Ponencias y actividades aprobadas por pares académicos Iberoamericanos, para su publicación en el libro de investigación que deriva de cada evento
EJES TEMÁTICOS:
- Apropiación, generación, aplicación y uso del conocimiento.
- Educación en contextos educativos
- Ética y valores.
- Ciencias de la Salud.
- Educación e Historia de las ciencias y la tecnología.
- Educación, lengua, arte y cultura.
- Educación y Pedagogía
- Evaluación, currículo y didáctica.
- Innovación educativa. Educación y TIC.
- Inclusión-diversidad.
- Gestión y políticas educativas
- Liderazgo e Innovación.
PROPÓSITO
- Generar un espacio de intercambio entre estudiantes, profesores, directivos y otros agentes educativos y organizacionales que indagan y participan activamente en la generación de espacios más humanos para la vida.
- Constituir y/o fortalecer macroproyectos, redes y vínculos frente a los retos y desafíos de educar para la vida.
COMITÉ CIENTÍFICO
- Dra. C. Ana Isis Valdés Valdés. Coordinadora Redipe. Universidad de Pinar del Río ¨Hermanos Montes de Oca¨.
- Dra. C. Giselvis Aguiar Aguiar. Universidad de Pinar del Río/ ¨Hermanos Montes de Oca¨. Responsable de Internacionalización en el Dpto Educación Especial.
- Dra. C. Olivia García Reyes. Universidad de Pinar del Río/ ¨Hermanos Montes de Oca¨. Jefe de Dpto Educación Especial.
- Dra. C. Julio Antonio Conill Armenteros. Universidad de Pinar del Río/ ¨Hermanos Montes de Oca¨. Decano de la Facultad ¨Educación Infantil¨
- María Victoria Machuat Ocampo, UPR/ Estudiante Representante del Macroproyecto Iberoamericano Sentipensante
REDIPE
- Pedro Ortega Ruiz, Pedagogo español, Coodinador Red Internacional de Pedagogía de la alteridad (Ripal)
- José Manuel Touriñán, Pedagogo español, Coordinador Red Internacional de Pedagogía Mesoaxiológica
- María Ángela Hernández, investigadora Universidad de Murcia, España
- Carlos Arboleda A. Investigador Southern Connecticut State University (USA)
- Julio César Arboleda, Director Redipe
INVERSIÓN
Participantes cubanos: No tiene costo si es afiliado a Redipe, es necesario tener carné de afiliación (para afiliación: estudiantes 10 CUC; adultos: 15 CUC.
Cada participante: asistente, autor, coautor, homenajeado, ponente.
PONENTE NO AFILIADOS: 50 CUP
LOS TRABAJOS SERÁN RECIBIDOS HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE Y POR VÍA CORREO SE LE NOTIFICARÁ SI SU TRABAJO FUE ACEPTADO Y LA COMISIÓN A LA QUE PERTENECE
FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y ENVÍO DE TRABAJOS
Se puede participar de manera presencial
Presencial
Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades
LA PONENCIAS
Las ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados. Cada ponencia puede ser expuesta por un participante y solo puede contar (hasta 3 coautores), sean profesores, directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción.
Resumen: Debe incluir título, autores, correos, institución, palabras clave, resumen de uno o dos párrafos y algunas referencias.
Ponencias: Como mínimo 6 hasta 25 páginas de extensión Los textos valiosos pueden aplicar para su publicación tanto en nuestra Revista Virtual REDIPE con ISSN como en revistas aliadas y en la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN y Colección Internacional de Investigación educativa.
Los artículos pueden ser escritos en idioma español, inglés o portugués. Deben llevar: título, nombres del autor-es (en pie de páginas datos de correo e institución, localidad, país), resumen, palabras clave, desarrollo (incluida introducción), síntesis o conclusiones, referencias (y anexos, si aplicare). Tener en cuenta Normas APA, sugerencia versión 6 de 2010.
Para el envío de tablas, figuras y fotografías, ver instrucciones específicas más abajo.
Página de título: Debe contener los siguientes datos obligatorios: Título del artículo. Nombre y apellido del autor(es).
Resumen: En uno o dos párrafos se debe incluir ideas relevantes del texto; sin notas a pie de página. Enviarlo en español, inglés y en lo posible en portugués.
Palabras clave: Incluir una lista de palabras clave. Usar un mínimo de 3 y un máximo 6.
Referencias: Las Referencias deben ser citadas en el texto mencionando el apellido del autor y el año entre paréntesis. En el caso de dos autores, ambos apellidos deben mencionarse. Para tres o más autores, se menciona solo el apellido del primer autor más et al. Tener en cuenta alguna de las normatividades autorizadas en el mundo de las revistas académicas.
Tablas: Las Tablas deben llevar numeración arábiga y con títulos sobre ellas; las notas a pie de página deben aparecer debajo del cuerpo completo de la tabla. Todas las tablas deben estar citadas en el texto por su número. Las tablas no deben contener datos que estén duplicadas en el texto. Las tablas deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect.
Figuras: Las figuras deberían estar expresados en numeración arábiga y con un breve título descriptivo. La figuras deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect y no contener vínculos al documento principal o a otros archivos.
Fotografía: Envío digitalizado. Se sugiere en formato TIFF, con un mínimo de 300 dpi. de definición. También se aceptan fotografías o imágenes digitales en formatos GIF y JPG. Se solicita especial cuidado en mantener un máximo de definición en las fotografías a incluir.
Para citar un artículo de la Revista Boletín Redipe (ver el siguiente modelo):
Turpo, Gebera, Oswaldo (2013). Configuraciones discursivas técnicas pedagógicas en la red: algunas aproximaciones. Revista Boletín Redipe, 825, 22-42.
Tiempo de exposición en forma de Taller: duración 5 minutos, durante el cual se debe generar oportunidades de intercambio con el auditorio.
Enviar los trabajos a la siguiente dirección:
APOYAN
Ministerio de Educación Superior República de Cuba; Asociación Cubana de Pedagogía, RIDGE- REDPAR, CIHCyTAL , RIPAL, RIPEME, RIEPA- PIIR
Southern Connecticut State University, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación Universidad de Sao Paulo, Facultad de Educación Universidad Autónoma de Madrid, Doctorados Educación Universidad de San Buenaventura Cali (Colombia) – Universidad La Serena y Universidad Católica del Maule (Chile), Maestría en Primera Infancia, Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos (MADSE), y Maestría Educación y Desarrollo Humano de la USB, Maestría en Tecnologías para Aprendizaje, Universidad de Guadalajara, CUNorte.
