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Convocan al XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI)

La Asociación PromoEduca, el Grupo de Investigación AREA (HUM-672), el Grupo de Investigación LEADER GROUP (SEJ-604), el Grupo de Investigación RITE (SEJ-607), la Escola Superior De Educação Politécnico de Coimbra (Portugal) y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada convocan al XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI), que se celebrará durante los días 9, 10 y 11 de diciembre de 2020 en la sede del Instituto Politécnico de Educación de Coimbra (Portugal).

El congreso se desarrollará en la modalidad virtual debido a las circunstancias excepcionales mundiales. En esta edición las comunicaciones se publicarán como capítulo de libro editado por la prestigiosa editorial Dykinson, que ocupa la posición 13 en el ranking de editoriales españolas (Q1 en SPI). También hay posibilidad de publicar en la revista Sustainability (JCR-Q2).

El Congreso va dirigido a todos los profesionales relacionados con el mundo educativo, de cualquier área de conocimiento y nivel, así como a
estudiantes de grado y posgrado en la temática del mismo. https://webmail.ugr.es/?_task=mail&_action=compose&_id=9573984165f00419d6c17a#followup-tonteresados

Las Áreas temáticas del Congreso son:
  • Competencias docentes y formación del profesorado
  • Educación en contextos no formales
  • Impacto del COVID-19 en la Educación
  • Inclusión Educativa
  • Innovación, investigación educativa y TIC en la educación
  • Liderazgo educativo y organización y gestión de instituciones educativas
  • La Educación y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

La recepción de trabajos científicos estará abierta hasta el 13 de noviembre de 2020, fecha en la que también finaliza el periodo de inscripción temprana.

Las comunicaciones son revisadas continuamente por el comité científico y el dictamen será remitido en cuanto los revisores lo emitan.
https://promoeduca.es/ciei2020/comunicaciones/

Más información:
https://promoeduca.es/ciei2020/

Acerca del autor

Departamento de Comunicación Institucional

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